Vier Holzfiguren, die eine Familie darstellen, stehen innerhalb eines rot-weißen Rettungsrings. Im Hintergrund sind unscharfe Geldscheine zu sehen. copyright: Nadzeya - stock.adobe.com

Aide à l'éducation

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Cette page a été traduite à partir de l'allemand à l'aide de l'intelligence artificielle. La traduction peut contenir des erreurs ou des imprécisions. En cas de doute, la version originale en allemand fait foi.

L'aide éducative est un soutien temporaire. Elle aide les familles et les jeunes à trouver leurs propres solutions et à gérer leur quotidien de manière autonome. L'aide prend fin lorsqu'elle n'est plus nécessaire.

Peu importe que l'aide soit ambulatoire, semi-stationnaire ou stationnaire.

Dans le cadre de l'aide, la personne en quête d'aide doit toujours participer activement !

Father works at home. Full family stay home. Father freelancer try to work at home with children.

Parfois, des situations difficiles surviennent dans les familles. Par exemple, des problèmes dans la vie quotidienne, des disputes fréquentes, lorsque les parents et les enfants ne se comprennent plus bien ou lorsqu'il y a de grandes difficultés à l'école.

Dans ces cas, l'aide à l'éducation peut être utile. Cette aide est destinée aux parents, aux enfants et aux adolescents. Ensemble, on examine ce dont la famille a besoin et quel soutien peut être utile.

Il est tout à fait normal de chercher de l'aide. Personne n'a à résoudre les problèmes seul. Accepter de l'aide est une étape importante et peut renforcer les familles. L'objectif est que les enfants puissent bien se développer et que la vie en famille devienne plus facile.

Les professionnels du Service Social Général (ASD) conseillent et accompagnent les familles dans ce processus. Ensemble, des solutions peuvent être trouvées.

Si vous avez des incertitudes concernant des questions d'éducation et que vous ne pensez pas avoir besoin d'une aide directement à domicile, vous pouvez également vous adresser dans un premier temps à un centre de conseil en éducation dans le district d'Oberberg.

Questions fréquentes

1. Prise de contact
Vous contactez votre interlocuteur et expliquez en quoi vous pourriez avoir besoin d'aide. Vous pouvez trouver votre interlocuteur via le localisateur ASD (voir le service en ligne).

2. Premier entretien
Lors d'un entretien personnel, au bureau ou chez vous, la situation actuelle est discutée. Ensemble, les souhaits et préoccupations de la famille sont examinés.

3. Entretiens supplémentaires
Selon la situation, d'autres entretiens peuvent avoir lieu. Ceux-ci peuvent être menés avec toute la famille ou avec certains membres de la famille pour mieux comprendre la situation de vie.

4. Demande d'aide à l'éducation
Si vous avez besoin de soutien et que votre interlocuteur voit également un besoin d'aide, les responsables légaux recevront les documents de demande.

5. Examen et décision en équipe
Les spécialistes discutent ensemble de l'aide la mieux adaptée à la famille. Les souhaits et besoins de la famille sont pris en compte.
Après la décision, l'aide appropriée est approuvée. La famille est informée de la procédure suivante et le soutien peut commencer.

Pour les offres ambulatoires, comme une aide éducative et sociale à la famille, un accompagnement éducatif ou une thérapie familiale ambulatoire, aucun coût n'est à votre charge.

Si une mesure semi-interne pour votre enfant, comme un groupe de jour, un groupe de 5 jours ou un internat, est envisagée, une contribution financière des parents sera exigée conformément aux articles 91-94 SGB VIII, calculée en fonction du revenu net des parents de l'année précédente. Cette contribution est calculée par l'aide sociale économique à la jeunesse et les informations de paiement sont envoyées aux parents.

Si un jeune ne peut plus vivre à la maison, une aide en internat peut être demandée.
Pour cette forme d'aide, une contribution financière des parents sera également exigée, calculée en fonction du revenu net des parents de l'année précédente. De même, la pension alimentaire et les allocations familiales sont gérées par l'aide sociale économique à la jeunesse.

Lorsqu'une aide est accordée, les informations les plus importantes concernant la situation de la famille ou du jeune sont transmises aux prestataires d'aide appropriés sans données personnelles.

Les prestataires d'aide examinent s'ils peuvent offrir une assistance appropriée. Le Service social général (ASD) décide ensuite conjointement avec la famille ou le jeune si l'offre est adaptée.

Lors d'un premier entretien de planification d'aide, la famille, les prestataires d'aide et les employés de l'ASD font connaissance et conviennent des étapes suivantes.

Pour les aides ambulatoires, le soutien a généralement lieu à domicile.

Pour les aides en internat, le jeune peut d'abord visiter l'établissement et participer à la décision de son adéquation.

Pendant la période d'aide, il est régulièrement vérifié ensemble si le soutien est toujours nécessaire. Une fois les objectifs atteints, l'aide est terminée.

Un plan d'aide est élaboré lors d'un entretien de plan d'aide.

Lors de cet entretien, tous les participants discutent de l'objectif que l'aide choisie doit soutenir.

Chaque objectif est formulé de manière positive et accompagné d'une échéance jusqu'à laquelle il doit être atteint. Il décrit ce qui doit s'améliorer dans la famille ou le domaine dans lequel le jeune doit recevoir du soutien.

Dans le plan d'aide, jusqu'à trois objectifs principaux sont convenus. Pour rendre ces objectifs plus faciles à atteindre, jusqu'à trois objectifs intermédiaires sont fixés pour chaque objectif principal. Ces étapes permettent d'atteindre progressivement l'objectif principal.

Il est important que les objectifs soient assortis d'une échéance, mais qu'ils ne doivent pas être atteints à tout prix. Pendant la période d'aide, il peut apparaître qu'un objectif nécessite plus de temps ou des étapes supplémentaires. Les objectifs peuvent alors être ajustés ou modifiés lors du prochain plan d'aide. Parfois, une famille ou un jeune a simplement besoin de plus de temps ou d'un soutien différent pour améliorer la situation.

Un plan d'aide est élaboré lors d'un entretien de plan d'aide.

Lors de cet entretien, tous les participants discutent de l'objectif que l'aide choisie doit soutenir.

Chaque objectif est formulé de manière positive et accompagné d'une échéance jusqu'à laquelle il doit être atteint. Il décrit ce qui doit s'améliorer dans la famille ou le domaine dans lequel le jeune doit recevoir du soutien.

Dans le plan d'aide, jusqu'à trois objectifs principaux sont convenus. Pour rendre ces objectifs plus faciles à atteindre, jusqu'à trois objectifs intermédiaires sont fixés pour chaque objectif principal. Ces étapes permettent d'atteindre progressivement l'objectif principal.

Il est important que les objectifs soient assortis d'une échéance, mais qu'ils ne doivent pas être atteints à tout prix. Pendant la période d'aide, il peut apparaître qu'un objectif nécessite plus de temps ou des étapes supplémentaires. Les objectifs peuvent alors être ajustés ou modifiés lors du prochain plan d'aide. Parfois, une famille ou un jeune a simplement besoin de plus de temps ou d'un soutien différent pour améliorer la situation.

Toutes les aides visent à soutenir les enfants, les jeunes et les familles, à renforcer les ressources et à favoriser un développement positif. Le choix de l'aide se fait conjointement avec la famille et les professionnels du service de la jeunesse dans le cadre d'une procédure de plan d'aide.

Nanny McPhee

Extrait du film "Nanny McPhee"

Si vous avez besoin de moi, mais ne me voulez pas, alors je dois rester. Si vous me voulez, mais n'avez pas besoin de moi, alors je dois partir.

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